経済学・経済政策を19年分の出題データで分析：計算ではなく「図を読む」科目

475設問のうち289問（60.8%）に図表があります。2位の財務・会計（40.0%）を20ポイント以上引き離しています。

同時に見ておきたいのが計算問題の比率です。経済学の計算問題は2.3%しかありません。財務・会計の32.5%とは対照的です。つまりこの科目は、電卓を叩く科目ではなく、需要曲線・IS-LM・無差別曲線といった図を正しく読み、線がどちらへ動くかを判断させる科目だということになります。

前半9年の53.3%から、後半9年は67.6%へ。2018年度は25問中22問（88.0%）が図表つきでした。

2011年度の32.0%が最低で、2018年度の88.0%が最高です。年による幅はありますが、2014年度以降は6割を下回った年がありません。図を読む練習を後回しにすると、その年の出題の3分の2に手が届かないことになります。

図表つきと図表なしで、正答率はほぼ同じでした。図の有無は難易度を上げていません。

差は0.9ポイントで、しかも図表つきのほうがわずかに低いだけです。もっとも楽観的な仮定でもp値は0.77で、統計的な差とは言えません。図が付いていること自体は、問題を難しくしていないということになります。

この結果は、対策の方向を示しています。図表問題を「重いから後回し」にする理由はありません。むしろ、図の読み方さえ身につけてしまえば、出題の6割を占める領域を通常どおりの正答率で取れるということです。逆に図を避けると、避けた分だけそのまま失点になります。

マクロ52.0%、ミクロ48.0%。どちらかを捨てるという戦い方ができない構成です。

科目全体の実測正答率は53.9%（95%信頼区間 51.1〜56.6%）で、7科目のなかでは低いほうです。公式の科目合格率は18年平均19.2%で、2.1%（2013年度）から38.9%（2009年度）まで振れます。振れ幅36.8ポイントは経営情報システムに次いで2番目の大きさです。

図の読み方を先に固める。計算に時間をかけるより、線がどちらへ動くかを即答できる状態を作るほうが効きます。

1. 1頻出の図（需要・供給曲線、45度線、IS-LM、AD-AS、費用曲線、無差別曲線）は、白紙に描けるところまで持っていく。出題の6割がこの領域です。
2. 2図の問題は「何かが起きたとき、どの線がどちらへ動くか」を問う形が中心です。動く向きを言葉で説明できるかを確認しながら解きます。
3. 3計算問題は2.3%しかありません。計算練習に時間をかけるより、図の読み取りに時間を配分するほうが費用対効果が高くなります。
4. 4ミクロとマクロはほぼ半々なので、どちらかを捨てる作戦は取れません。両方を一巡させることを優先します。